场内暂停结束，比赛继续。
两队攻防没哈变化，但密歇根州立大学那边的动作幅度和力道明显提升一个等级，有点对抗拉满的意思，关键裁判又基本不吹犯规，甚至一般推拉拖拽都无视，像是达成默契。
连着几个回合打下来，南加州大学这边进攻效率大幅度降低，全靠苏洋撑着。
不过南加州大学的连续换防很吊很少见，密歇根州立依然难以适应，而且南加州的防守动作也很大，裁判倒是一碗水端平也没吹犯规，防得密歇根州立大学同样效率很低。
你来我往，上半场比赛还剩6分钟，南加州大学这边请求换人，斯卡布莱恩登场。
亨利?毕比教练同时想要换下苏洋，但先征求他看法，而苏洋想到密歇根替补挺强，自己这边很难有人对得上，果断摇头示意不用，攻防两端稍微放送点就行，学维金斯省力。
比赛转而继续。
苏洋每球必压节奏，三威胁没有绝对把握不启动，气到理查德森几次想要逼抢，但一个大回环造犯规给憋回去，很快就把六分钟时间给拖完，助力南加州半场足足领先15分。
顶着满场欢呼，南加州全队返回更衣室。
亨利?毕比教练先做攻防总结，接着说道：“下半场比赛，我们要注意控制情绪，别因为动作幅度而跟密歇根州立大学的人打起来，那样容易吃到犯规，甚至有可能被驱逐。
密歇根州立大学能打的球员至少八个，而我们这边轮换比较紧张，若是被对方自杀模式一对一减员，那很容易因为体力不足而翻盘，反正该忍就得忍，保住已经建立的优势。“
话音落下，罗迪克等人纷纷点头。
亨利教练转而看向苏洋，眼神示意。
苏洋见状开口：“下半场对面可能打得更简单，尤其是三分出手方面，我们在防守端需要更加地极限，首要目标是遏制他们的三分，因为他们你上半场没能打出平常的三分水准，尤其是莫里斯?皮特森和贾森?理查德森，他们被我们的换防搞得很难受，而他们唯一的调整策略就是把战术便简单，放弃大量的掩护和跑位，更多利用他们的身体优势…”
上半场的皮特森和理查德森属于是平常战术素养太高，导致很多错位没敢强行进攻或者第一时间进攻，必须预防名帅汤姆?佐伊反应过来，认识到他们平均身体素质占据小优。
“总之，他们在面对包夹的时候，没有出球高手，所以如果换防难以达成效果，一定要果断地包夹！只要让他们在下半场开局阶段依然进攻效率偏低，我们就能赢得比赛。”
话音落下，亨利教练点头赞同。
“好！干他们！”
斯卡布莱恩呐喊搞气氛，全队肩并肩手搭手拳碰拳齐声大喊特洛伊人加油。
下半场比赛紧跟着开打。
密歇根大学后场开球发起进攻，南加州这边苏洋指挥全队全场紧逼压节奏。
后场顿时八人扎堆，密歇根来回传导，加上背掩护和横挡掩护，控卫马丁强行把球带过中线，那速度非常快，为了摆脱换防，完全是埋头强冲，根本没看前方什么状况。
苏洋站在右侧边，眼看马丁冲过来，心生一计放掉理查德森，迎面冲上去站定。
砰！两人大碰撞。
马丁赶忙把球扔向得到空位的理查德森，苏洋同时不受控制往后躺倒，扛不住。
哔！裁判鸣哨吹罚进攻犯规。
密歇根州立大学板凳席瞬间全员起立抗议，大喊苏洋假摔，应该吹罚技术犯规。
苏洋捂着胸口站起来，差点没喘上气儿，想想成功造犯规打击对面士气，也值了。
裁判未有理会抗议，心说你们TM动作那么大，很多犯规我没吹已经算照顾了。
攻防随之转换。
南加州这边经典‘低位策应 弱侧梯次掩护’战术起手，苏洋从左侧短角冲到45度拿球，顺势躬身三威胁观察，等到队友空间拉开，猛地杀入内线，迎着补防起跳举手。
真准备抛投，腰间传来一股推力，苏洋顿时不受控制，扔出去的篮球彻底砸偏。
篮球哐当打铁反弹，密歇根州立大学抢到篮板发起反攻，马丁带球发疯一般猛冲。
苏洋落地转身追赶，冲着裁判大喊理查德森推腰犯规，吹罚二级恶犯都不为过。
奈何裁判并不理会，只能狂追。
密歇根前场牛角阵型起手，马丁把球先给左侧肘区的中锋格兰杰，转而冲向右侧腰位，看起像是联合理查德森，给底线的皮特森做双掩护，方便皮特森摆脱防守冲到三分线。
南加州这边照例准备换防。
可没曾想，皮特森忽然放弃掩护，直接冲到左侧篮下，接格兰杰击地传球，豪横地强打大卫?布鲁，如同苏洋半场预测那般，打得更加简单，并且更多利用身体方面的优势。
仓促之间，大卫?布鲁真没顶不住。
莫里斯?皮特森发力撞开空间，紧跟着往后转身走底线，蹬蹬两步上反篮。
苏洋瞅准时间飞身起跳，奈何瞬间爆发弹跳稍差，只有指尖擦到一点点篮球。
但一一点也够用，篮球受力轨迹改变往下坠，追防的大卫?布鲁赶忙把球接住。
密歇根的进攻又没打成！
汤姆?佐伊教练彻底慌乱，但也想不到更好的办法，只能耐着性子深呼吸继续观察。
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